محتويات

مخکينى خبرې .............
لومړۍ برخه..................
سريزه..............................
د ښوونې او روزنې اړوند ريفورمونه ........................................
ريفورمونه د څه شى په هکله وي؟ ...................................
د ريفورمونو ډولونه ........ ............................................
د ريفورمونو عملى کيدل او شرائيط.............................................
په نړى واله قرينه کې د ښوونې او روزنې د اړوند ريفورمونو اساسى مسئلى......
د نړى والى ( Globalization ) ځانګړتياوي ...... ....... ..............
د ښوونې او روزنې د اخرنيو ريفورمونو معيارى مشخصات .......
غيرمرکزي کيدنه ( Decentralization ) .......... .....................
د غيرمرکزي کيدني ډولونه .......................................
دغيرمرکزي کيدني لپاره لازمي شرطونه ........ .............
څه شى غيرمرکزي کيږي (محتوي يي)؟ ........ ..............
دغيرمرکزي کيدني لپاره دليلونه ...............................
د محلي تصميم نيوني د عمليي لاسته راوړني ( ګټې ) .....
شخصي سکتور ( Privatization ) ...................................
د انتخاب امکانات ( د خپلى خوښى د ښوونې او روزنې امکانات ) ...........
په ښوونيزو چارو کي د ولس برخه اخستنه ( Participation ) ..................
د ارزښتونو ښوونه او روزنه ( Values education ) ........ .......................
د ارزښتونو د ښوونې او روزنې د تجدد ( بيا رامنځ ته کيدلو ) دليلونه ........ .
د ارزښتونو ښوونه او روزنه د څه شى په هکله وي؟ .......................
د ار زښتونو ښوونه او روزنه څنګه تدريس کيږى ؟ .......... ............
په ريفورمونو کې د ارزښتونو د ښوونې او روزنې ځينى مثالونه .....
ښوونه او روزنه د ماشوم د حق په بڼه ........ .............................................
دوهمه برخه ....... ..
په افغانستان کې د ښوونې او روزنې تاريخ ته يو لنډ نظر .........
په مختلفو دورو کې د ښوونې او روزنې موخي ........ ...
په افغانستان کې د ښوونې او روزنې اړوند ريفورمونه ........ ...
په افغانستان کې د ښوونې او روزنې او سنى حال .......
د افغانستان ښوونيز نظام او نړى وال ريفورمونه ............. .....
سريزه .................................................................
په افغانستان کې غيرمرکزي ښوونيز نظام ......... ....
شخصى سکتور په افغانى ښوونه او روزنه کې ..........
د خپلى خوښى ښوونځى او ښوونه او روزنه ........ .....
په افغانستان کې د ښووني او روزني په چارو د ولس برخه اخستنه ...........
د ارزښتونو تعليم او تدريس � تجدد ئې ..................
ښوونه او روزنه د ماشوم د حق په حيث ....... .............
نتيجه ...........
ماخذونه ........